| Council for the Development of Social Science Research in Africa |
| Conseil pour le développement de la recherche en sciences sociales en Afrique |
| Conselho para o Desenvolvimento da Pesquisa em Ciências Sociais em África |
| مجلس تنمية البحوث الإجتماعية في أفريقيا |
- Quality Assurance in Ghanaian Higher Education Institutions: Opportunities and Constraints
- Conducting Research and Mentoring Students in Africa: CODESRIA College of Mentors Handbook
- African Academics in Germany Revitalising African Universities
- De la dépendance vis-à-vis de l’Occident à l’expression du besoin de diaspora intellectuelle africaine: L’Université africaine et les défis de son développement
- It is a Long Way to the Top: Increasing Women’s Leadership in Ugandan Public Universities
- Steering Epistemic Access in Higher Education in South Africa: Institutional Dilemmas
- Developing Sustainable Higher Education Leadership Models in Tanzania
- Strengthening Higher Education Leadership in Africa: A Study of Ghana’s Situation
- Rethinking Higher Education Governance in Ghana: Reflections of a Professional Administrator
- Leadership and Crises in Nigerian Universities. Can Women Make a Difference? 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | ... | 190
⋄ Introdução
⋄ Evocação: a personalidade de Aquino de Bragança
⋄ Aquino de Bragança: criador de futuros, mestre de heterodoxias, pioneiro das epistemologias do Sul
⋄ Aquino de Bragança, estudos africanos e interdisciplinaridade
⋄ Aquino de Bragança e as reflexões e respostas sobre a produção do conhecimento e as ciências sociais em África: Moçambique, lições aprendidas, lições esquecidas?
⋄ Uma perspectiva cosmopolita sobre os estudos africanos: a lembrança e a marca de Aquino de Bragança
⋄ Actualidade, urgência e colectivo na emergência de um novo campo do saber em Moçambique: o caso do CEA (1976-1986)
⋄ Da possibilidade das ciências sociais em África
⋄ A Universidade e a sua função como instituição social
⋄ A investigação em ciências sociais par le bas: por uma construção autónoma, endógena e horizontal do conhecimento
⋄ A construção de São Tomé e Príncipe: achegas sobre a (eventual) valia do conhecimento histórico
⋄ Práticas da Sociologia Africana: Lições de endogeneidade e género na academia
⋄ Mulher, Pesquisa, Acção e Mudança
⋄ Percepções e práticas da cidadania no Moçambique urbano: serviços públicos, Estado e utentes entre comunicação e alienação
⋄ Hibridismo ou estratégias narrativas? Modelos de herói na ficção narrativa de Ngugi wa T’hiongo, Alex La Guma e João Paulo Borges Coelho
⋄ Do empréstimo à bantucização do Português em Ungulani Ba Ka Khosa
⋄ A escrita literária e as linguagens na ficção moçambicana
⋄ Síntese do Colóquio em Homenagem a Aquino de Bragança: Como fazer Ciências Sociais e Humanas em África: Questões Epistemológicas, Metodológicas, Teóricas e Políticas
Como Fazer Ciências Sociais e Humanas em África : Questões Epistemológicas, Metodológicas, Teóricas e Políticas. (Textos do Colóquio em Homenagem a Aquino de Bragança)
Como Fazer Ciências Sociais e Humanas em África : Questões Epistemológicas, Metodológicas, Teóricas e Políticas ; (Textos do Colóquio em Homenagem a Aquino de Bragança). Teresa Cruz e Silva, João Paulo Borges Coelho & Amélia Neves de Souto. Dakar, CODESRIA, 2012, 271 p., ISBN 978-2-86978-505-2
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