CODESRIA

Thème : Honorer Mudimbe : Repenser la recherche à partir de la pensée africaine

Lieu : Dakar, Sénégal

Dates : 20–24 juillet 2026

Date limite de candidature : 1er mai 2026

Le Conseil pour le développement de la recherche en sciences sociales en Afrique (CODESRIA) et le Centre d’études africaines de l’Université de Bâle (ZASB) lancent un appel à candidatures pour la 7^e édition de leur École d’été en Études africaines et Études régionales en Afrique. Cette initiative bénéficie du soutien de la Fondation Oumou Dilly (Suisse) et vise à renforcer les échanges scientifiques entre la communauté académique du CODESRIA et les chercheurs et chercheuses engagés dans les Études africaines en Suisse.

L’École d’été a pour objectif de promouvoir des approches interdisciplinaires de la recherche sur l’Afrique et sur d’autres régions du monde à partir des savoirs africains et des perspectives intellectuelles ancrées dans les réalités du continent. Elle entend également mettre en évidence la contribution des Études africaines, au champ plus large des études régionales (Area Studies), tout en encourageant une réflexion théorique, conceptuelle et méthodologique sur l’Afrique comme espace de production de connaissances.

Plus spécifiquement l’école d’été vise à :

• Offrir aux doctorant·e·s et aux jeunes chercheur·e·s l’opportunité d’engager un dialogue critique avec des chercheur·e·s confirmé·e·s autour de nouvelles problématiques théoriques, conceptuelles et méthodologiques dans le champ des Études africaines.
• Encourager les participants à une réflexion sur la manière dont les épistémologies africaines et les traditions intellectuelles du continent peuvent enrichir les outils théoriques, conceptuels et méthodologiques dans leurs disciplines et leurs travaux interdisciplinaires.
• Renforcer le sentiment d’appartenance des participant·e·s à une communauté scientifique engagée dans la valorisation des savoirs africains.
• Accompagner les jeunes chercheurs et chercheuses dans leurs efforts pour consolider la place des Études africaines dans le paysage de la recherche sur les plans continental et global.

L’école d’été offre aux jeunes chercheurs en sciences humaines et sociales un lieu où explorer les défis et les opportunités qui découlent de la recherche d’un équilibre entre les normes académiques et l’impact social en Afrique. Les lauréats de l’école d’été réfléchiront à la manière dont leurs recherches peuvent contribuer au changement sociétal, amélioreront leurs compétences théoriques et méthodologiques dans le cadre de collaborations interdisciplinaires et transdisciplinaires, et apprendront à se positionner dans divers contextes académiques et politiques d’un point de vue africain.

Note Conceptuelle

La disparition de Valentin‑Yves Mudimbe, le 22 avril 2025, marque la fin d’un parcours intellectuel exceptionnel et constitue une invitation à revisiter son œuvre et à prolonger les interrogations qu’elle soulève. Figure majeure de la pensée africaine contemporaine, Mudimbe a profondément contribué à la critique des systèmes de savoir hérités de la colonisation. Son travail nous invite à repenser les conditions de la production des connaissances sur l’Afrique, en reconnaissant la centralité des savoirs africains et de la pensée africaine dans l’élaboration des concepts, des théories et des méthodes.

Ses concepts, notamment ceux de « bibliothèque coloniale » et de « l’invention de l’Afrique », ont mis en lumière les cadres épistémologiques à travers lesquels l’Afrique a été historiquement interprétée et souvent confinée dans les systèmes globaux de production de connaissances. Pourtant, pour Mudimbe, la critique seule ne suffisait pas. Son aspiration profonde était d’ouvrir un espace intellectuel permettant à la pensée africaine d’émerger comme une ressource précieuse pour la recherche globale.

Cette École d’été propose de rendre hommage à l’œuvre de Mudimbe tout en engageant une réflexion collective sur la question suivante : comment les Études africaines peuvent‑elles contribuer non seulement à une meilleure compréhension de l’Afrique, mais également au renouvellement des outils mêmes de la production de connaissances — concepts, théories et méthodes ?

S’appuyant sur les bases posées par les précédentes écoles d’été, qui ont collectivement redéfini la place de la recherche africaine dans la refonte de la conception de la recherche, du transfert des connaissances et de la pertinence sociale de la recherche, l’édition 2026 vise à pousser cette réflexion encore plus loin. Nous profiterons de cette occasion pour explorer comment les études africaines peuvent véritablement devenir une discipline générative et transformatrice de l’intérieur en intégrant les épistémologies, les philosophies et les critiques africaines au cœur de la pratique scientifique. Les participant·e·s seront invités à examiner leurs projets à la lumière de ces enjeux, notamment à travers les questions suivantes :

1. Comment les concepts disciplinaires hérités se déploient‑ils lorsqu’ils sont appliqués aux contextes africains ?
2. De quelle manière votre recherche reproduit‑elle ou remet‑elle en question la notion de « bibliothèque coloniale » ?
3. Que révèlent les critiques africaines du savoir quant aux présupposés qui structurent nos méthodes de recherche ?
4. Comment les traditions intellectuelles africaines peuvent‑elles contribuer au renouvellement des sciences sociales et humaines ?
5. Que signifie, dans votre démarche, travailler non seulement sur l’Afrique mais également à partir de la pensée africaine ?
6. Quel aspect de l’héritage de Mudimbe vous semble le plus complexe ou le plus inexploité, et pourquoi ?

En fondant ces questions sur les travaux de Mudimbe et d’autres penseurs africains, l’école d’été vise à encourager une transition des études africaines en tant qu’objet d’enquête critique vers des études africaines en tant que source d’innovation conceptuelle. Il ne s’agit pas simplement d’un appel à la décolonisation au sens abstrait. C’est une invitation à reconstruire et à dépasser la critique pour se lancer dans la tâche difficile mais passionnante de la reconstruction conceptuelle. C’est un appel à imaginer les études africaines non pas comme un domaine marginal ou auxiliaire, mais comme un lieu de production théorique dont la pertinence dépasse largement son champ géographique.

Il ne s’agit pas seulement de relire les penseurs africains, mais aussi d’innover sur le plan conceptuel : développer de nouvelles catégories et méthodes inspirées des langues, de l’éthique, des cosmologies et des épistémologies africaines. Nous espérons créer un espace où les doctorants se sentent libres d’expérimenter intellectuellement, d’appartenir à une communauté de chercheurs engagés dans la rigueur critique et la prise de risques conceptuels, et de se considérer non seulement comme des chercheurs sur l’Afrique, mais aussi comme des penseurs africains, quel que soit leur lieu de résidence. Ce projet se veut également un forum intellectuel qui favorise le dialogue entre les travaux fondamentaux de penseurs africains tels que Mudimbe, Hountondji et Wiredu, et les voix émergentes d’une nouvelle génération de chercheurs à travers le continent et la diaspora, encourageant ainsi la continuité, le renouveau et l’imagination collective dans la pensée africaine.

En rendant hommage aux contributions profondes de Valentin-Yves Mudimbe, cette école d’été commémore non seulement son héritage intellectuel, mais fait également progresser activement sa vision des études africaines transformatrices. En mettant l’accent sur les épistémologies africaines et en encourageant une réflexion critique sur les cadres disciplinaires hérités, elle cherche à catalyser un changement de paradigme, passant de la critique à l’innovation conceptuelle dans ce domaine. Cette initiative invite les chercheurs à repenser les études africaines comme un domaine dynamique de production théorique d’importance mondiale, répondant ainsi à l’appel de Mudimbe à créer de nouveaux espaces dans lesquels la pensée africaine façonne et revitalise les sciences sociales et humaines.

Procédure de Candidature

La 7^e école d’été CODESRIA/ZASB lance un appel à candidatures auprès des doctorants désireux de se pencher sur le thème ci-dessus dans le contexte plus large des cadres conceptuels, épistémologiques et méthodologiques des études africaines, des sciences sociales et des sciences humaines

L’école d’été est ouverte aux doctorant·e·s et jeunes chercheur·e·s affilié·e·s à des institutions d’enseignement supérieur situées sur le continent africain. Les candidatures de doctorant·e·s inscrits dans des universités suisses sont également encouragées. Les candidatures des doctorants en sciences sociales et humaines seront prises en considération avec une préférence pour celles des étudiants inscrits en première ou deuxième année de doctorat.

Les frais de transport, d’hébergement et de restauration seront pris en charge pour les participant·e·s provenant d’institutions africaines.

L’école d’été est également disposée à accueillir un nombre limité de candidats désireux et capables de prendre en charge leurs frais de participation.

Les dossiers de candidature devront comprendre :

• Une lettre de motivation (500 mots maximum) expliquant clairement en quoi votre travail bénéficierait de votre participation.
• Une note conceptuelle (2500 mots maximum) mettant en évidence : (a) votre domaine de travail, (b) la manière dont vos recherches s’inscrivent dans les cadres conceptuels et épistémologiques africains ou du Sud en général, et dans les travaux de Mudimbe en particulier, (c) vos attentes vis-à-vis de l’école d’été, et (d) un ouvrage pertinent sur le thème que vous avez lu ou que vous aimeriez lire pour en discuter lors de l’école d’été.
• Un curriculum vitae détaillé.
• Une lettre de recommandation provenant de l’établissement d’affiliation du candidat ou de son directeur de thèse.
• Une copie du passeport.
• Copie ou preuve d’inscription en doctorat dans une université africaine ou suisse (pour les doctorants), copie du diplôme de doctorat pour les chercheurs en début de carrière.

Les dossiers incomplets ne seront pas examinés.

Conformément aux normes d’intégrité académique et d’éthique de la recherche du Conseil, toutes les soumissions feront l’objet d’un contrôle anti-plagiat et d’une détection de contenus générés par l’IA. Les candidatures contenant des éléments non attribués, une fausse déclaration d’auteur ou des contenus générés par l’IA seront considérées comme irrecevables.

Les candidat·e·s sont invité·e·s à soumettre leur dossier via le lien suivant https://codesria.org/summer-school-application-form/

Pour toute question spécifique, veuillez contacter :

L’ÉCOLE D’ÉTÉ DU CODESRIA

tgf@codesria.org